250 педагогов научились применять робототехнику и программирование в школьных предметах

В трех областях — Восточно-Казахстанской, Акмолинской и Улытау — подвели итоги масштабного образовательного проекта STEMBilim.

На протяжении полугода профильные учителя повышали квалификацию в сфере робототехники, программирования и современных STEM-дисциплин (научные, инженерные и математические). Программа была построена на сочетании теории и практики: это позволило более 250 педагогам не просто изучить методики, но и сразу начать применять их в своих школах.

Оператором проекта выступила школа робототехники Robotek при поддержке горно-металлургической компании «Казцинк». Важной частью совместной работы стала организация бесплатных кружков робототехники в Усть-Каменогорске и Риддере. Это позволило ребятам совершенствовать свои навыки в самых востребованных сегодня технических направлениях.

– Мы выбрали эти регионы не случайно, – отметил управляющий директор по административным вопросам Казцинка Андрей Лазарев. – Здесь живут и работают наши сотрудники, здесь растут их дети. Сегодня мир меняется очень быстро, и цифровые навыки становятся такими же базовыми, как умение читать или писать. Поддерживая учителей и организуя бесплатные кружки, мы создаем среду, где дети наших коллег могут развивать свои таланты и учиться мыслить масштабно.